以考虑将其纳入正式采购计划

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试用期结束后的资源管理策略1. 资源评估与采购计划

• 使用情况分析：在试用期结束后，图书馆或研究机构应对各类资源的使用情况进行全面分析。通过统计访问次数、下载量、用户反馈等数据，评估哪些资源最受欢迎，哪些资源利用率较低，从而为后续的资源采购提供依据。
  
• 订阅与采购决策：对于使用频率高、用户评价好的资源，可。图书馆应根据预算情况，优先订阅对科研和教学有重要支持作用的数据库。同时，可以考虑与数据库供应商协商，争取到更优惠的订阅价格或更长的试用期。
  
  

2. 数字资源的长期维护与更新

• 定期更新与维护：图书馆应建立数字资源的定期更 https://phondata.com/ 新和维护机制，确保数据库内容的及时性和准确性。对于已订阅的数据库，应该定期检查其内容更新情况，确保用户可以访问到最新的研究成果和数据。
  
• 资源的生命周期管理：图书馆应建立数字资源的生命周期管理机制，对资源的引入、维护、淘汰进行系统管理。通过定期的资源评估和用户需求调查，及时更新和调整资源配置，确保资源的利用率和有效性。
  
  

3. 用户培训与信息素养提升

• 信息检索与数据库使用培训：试用期结束后，图书馆应继续开展信息检索与数据库使用培训，帮助用户熟练掌握资源的使用技巧。通过培训，用户可以更高效地利用订阅资源，提升科研和教学效果。
  
• 信息素养教育：图书馆可以将信息素养教育纳入常态化工作中，通过讲座、在线课程、实操演练等方式，提升用户的信息素养水平。高效利用数字资源，不仅是个人科研和教学能力的体现，也有助于提升整个机构的学术竞争力。
  
  

4. 跨机构合作与资源共享

• 校际合作与资源共享：高校和研究机构可以通过合作协议，实现数字资源的共享。通过建立资源共享平台，各校可以互相开放部分资源，实现资源的最大化利用。同时，通过跨机构的合作，还可以联合采购数据库，分摊采购成本。
  
• 与科研机构的合作：高校图书馆还可以与科研机构、行业协会等合作，共享数字资源。这种合作不仅可以丰富资源种类，还可以拓展用户群体，促进资源的广泛应用。
  
  

总结试用库的上新为科研与教学工作带来了宝贵的资源和机会。通过科学合理地利用试用期资源，研究者和教育者可以在短时间内获取大量有价值的信息和数据，为自己的研究和教学提供支持。在试用期结束后，资源的评估、采购、管理和共享将成为确保资源长期有效利用的重要环节。通过建立健全的资源管理机制和信息素养提升计划，机构可以在未来的科研与教学中持续受益。